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托马斯杰斐逊科技高中
三一学校(纽约)
查尔斯顿学校(纽约)
Horace Mann School贺拉斯·
牛津学院
Pacific Collegiate Cha
张老师采访之YL——伯克利
张老师采访之WYJ---蔓赫莲
托马斯杰斐逊科技高中
所属地区:弗吉尼亚州(Virginia VA)  类别:公立高中 排名 2019 2018 2017
网址:www.tjhsst.edu/ 邮箱: USNEWS 1 1 1
电话:(703) 750-8300 地址:Fairfax County Public Schools School District Fairfax County
 
托马斯·杰斐逊科技高中(Thomas Jefferson High School for Science and Technology)是美国维吉尼亚州费尔法克斯郡一所实施选拔性招生的公立高中,2007年至2011年在《美国新闻与世界报道》全美最佳公立高中排行榜上连续排名榜首。学生800余人,多门大学先修课程成绩居全国第一。每年“美国优秀学生奖学金”评选中,该校进入半决赛的学生人数为全国之最,在历年“英特尔科技大赛”中成绩显赫。
美国公立高中
排名 学校名称 师生比例 升学率 AP通过率 城市 详细信息
1  托马斯杰斐逊科技高中 14:1 100% 100% 费尔法克斯 查看
2  牛津学院 查看
3  Pacific Collegiate Charter Santa Cruz 查看
4  High Technology High School Lincroft 查看
5  Design and Architectural Senior High Miami 查看
6  International Academy Bloomfield Hills 查看
7  International Baccalaureate School at BHS Bartow 查看
8  Preuss School UCSD La Jolla 查看
美国私立高中
排名 学校名称 师生比例 升学率 AP通过率 城市 详细信息
1  三一学校(纽约) 1:7 100% 100% 纽约 查看
2  查尔斯顿学校(纽约) 1:8 100% 100% 纽约 查看
3  Brearley School布里尔利学校 1:6 查看
4  Horace Mann School贺拉斯·曼学校 1:9 查看
5  Winsor School 温莎中学 查看
6  Roxbury Latin School罗克斯伯里拉丁学校 1:8 查看
8  安多佛菲利普斯学院 1:5 查看
7  Dalton School道尔顿学校 1:7 查看
  • 关于排名
  • 关于本科
美国有多个机构对大学进行排名,如《美国新闻和世界报导》(US News and World Report)、《普林斯顿评论》(The Princeton Review)、《商业周刊》(Business Week)、《华尔街日报》(Wall Street Journal)等,其中最有影响力的就是由《美国新闻和世界报导》在每年8月发布的美国大学排名,也就是常说的每年的USNEWS排名。
US News的排名分为本科和硕士,本科称为Best Colleges,硕士称为Best Graduate Schools。同样泰晤士报高等教育周刊也是一个机构对于大学的排名,与usnews区别在于它是一种国际性的排名,两者排名各有所长也各自有自身的缺陷,借用一句话讲:排名固然重要,其他因素也是非常重要的,排名也并不是所有因素的反映,尽信排名不如无排名,最终选择应该是适合自己的,否则排名一文不值。
1. SAT分数对于排名前20的综合性大学和排名前20的文理学院已经较去年提高近100分左右。除了个别早申请的同学,前20的学校基本要求2150分的 SAT,个别文理学院如前5名的学校甚至提高要求至2250分甚至更高。今年申请的同学里,有2250分被斯坦福据了而被DUKE录取的,也有2260分 拿不到面试最后被NYU录取的。这两个同学我亲自上SAT课和操作,印象很深刻。
2. SAT-II和AP/A-level课程变得普遍和重要,尤其是NYU,RICE,DUKE和加州的学校。这个是一个加分的台阶,以前很多同学都考了 SAT-II但是忽略了A-LEVEL。今年申请的同学里,有仅仅考了托福90分,但是A-LEVEL表现非常优秀的同学申请到了UIUC或者UCLA的 录取。(AP考了确实不用再考A-LEVEL.ALEVEL的课程多数在英联邦国家。今年我的学生里,新加坡和加拿大的高中生颇多,故这番言之。在国内, 北京有两个AP考点,上海有一个,南京有一个。最近,山东济南也会开办一个,落户地方应该是山师附中)。
3. 文书的重要性凸显。个性化写作和编排的文书显得尤为重要。不要贪图几个已经变得常见的活动,如模拟联合国,世界青年领袖峰会,奥运会自愿者等等俗套。当 然,这些都比不上一个很多同学都“迷恋”的模版:班长和学生会干部。本身写这个没有问题,但是,写出自己的特色和感悟才能有升华,否则就落入俗套。今年申 请的同学里,有两位同学只考了托福,高中成绩比较一般,却有独特的文书:一个有完整的地产商业计划书;另一个有自己的诗集和小说出版。他们都拿到了如 WASHINGTON-SEATTLE或南加州的录取。
4. 高中期间学习和各项活动的安排。如我前面说的那样,在申请美国大学本科时,活动多的同学比活动少的有优势;活动和学习安排有针对性(即明显兴趣取向)的比 安排凌乱的有优势;活动完成后有佐证的比空口白牙说的有优势;最后,活动不影响高中正常学习的尤为可贵,这也是近来我发现某些家长的一个错误倾向,就是过 多和过于关注与安排一大堆活动给同学,结果没有一个是有很好体验的,全部是两星期结束走马观花水过鸭背。这样不对。
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